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0-3歲遊戲分為三階段：
＊單獨遊戲期（solitary play）：
基本上2歲以前的幼兒以自我為中心，所以在遊戲時是以自我為基礎。也就是這時期的孩子喜歡自己一個人玩，即使一個人對著玩具自言自語都能玩得興高彩烈，對於玩伴並沒有表現出需求。
⋯⋯
＊ 平行遊戲期（parallel play）：
2-3歲幼兒的遊戲行為慢慢突破個人獨樂想法，逐漸進入群體生活，但並不代表已經已懂得群體互動，表面上看來是相安無事的玩在一起，其實都是各玩各的，彼此之間甚少交流。也因為還發展好物權概念並缺乏社交禮儀與技巧，不懂得所謂的「輪流」或「分享」，所以孩子之間容易因遊戲而產生糾紛。如看到別的孩子正在玩的玩具好像很有意思，直接就是搶過來玩，當然會引起另一個孩子的不滿，搶的人不知自己錯在哪裡？被搶玩具的人則覺得生氣、莫名其妙，在拉扯之間衝突就會產生，因此家長在此時應介入並教予該有的禮儀，以排解糾紛。
＊連合遊戲期（associated play）：
約從3歲開始，幼兒逐漸社會化，開始會與身邊周遭的人互動，反映在遊戲行為上就是喜歡有人一起玩或一起說話，人數從2人組到數人不等，可從共同的活動或遊戲中獲得更高的快感與樂趣。
＊單獨遊戲期（solitary play）：
基本上2歲以前的幼兒以自我為中心，所以在遊戲時是以自我為基礎。也就是這時期的孩子喜歡自己一個人玩，即使一個人對著玩具自言自語都能玩得興高彩烈，對於玩伴並沒有表現出需求。
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＊ 平行遊戲期（parallel play）：
2-3歲幼兒的遊戲行為慢慢突破個人獨樂想法，逐漸進入群體生活，但並不代表已經已懂得群體互動，表面上看來是相安無事的玩在一起，其實都是各玩各的，彼此之間甚少交流。也因為還發展好物權概念並缺乏社交禮儀與技巧，不懂得所謂的「輪流」或「分享」，所以孩子之間容易因遊戲而產生糾紛。如看到別的孩子正在玩的玩具好像很有意思，直接就是搶過來玩，當然會引起另一個孩子的不滿，搶的人不知自己錯在哪裡？被搶玩具的人則覺得生氣、莫名其妙，在拉扯之間衝突就會產生，因此家長在此時應介入並教予該有的禮儀，以排解糾紛。
＊連合遊戲期（associated play）：
約從3歲開始，幼兒逐漸社會化，開始會與身邊周遭的人互動，反映在遊戲行為上就是喜歡有人一起玩或一起說話，人數從2人組到數人不等，可從共同的活動或遊戲中獲得更高的快感與樂趣。
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