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孩子打人怎麼辦？ 其實不同年齡的孩子，打人的意思是不一樣的， 建議父母從孩子的年紀與行為分析著手，更能有效戒除孩子打人的習慣。

• 2014-09-16 親子天下Baby 7期    文/陳珮雯,王曉晴

一歲半的維維，常常拼圖拼不好，就打拼圖，媽媽想幫忙時，他也會打媽媽；有時維維想跟哥哥玩，結果用力打哥哥，常常看到四歲的哥哥哭著大叫：「媽媽，弟弟又打我了。」

另一個場景，三歲半的翔翔，看到一歲妹妹從他手中搶走機器人，氣得大叫：「還給我！」妹妹竟然手抓得更緊，翔翔便打了妹妹，再把機器人搶回來，媽媽在廚房聽到妹妹大哭，立刻發怒說：「翔翔，你為什麼打妹妹！」

維維媽媽與翔翔媽媽都很在意孩子的打人行為，也很擔心孩子長大後會變成暴力分子。事實上，根據兒童發展專家王宏哲指出，這兩個孩子因為年齡不同，打人行為背後的動機也不同，教養的方法也有所差異。

若以孩子的年齡來看，兩歲以下孩子的語言能力尚未發展成熟，他們不懂得用語言來表達生氣或難過的負面情緒，只好用肢體動作來表達。

而且零到二歲感官發展的本體感覺尚未發展成熟，他們很難判斷出手的輕重，維維會覺得他只是輕輕碰哥哥一下，哥哥卻已經痛得哇哇大哭。

加上這階段孩子尚未開始發展理解力與同理心，導致他們往往分不清打人與玩的界限，他們很有可能認為，打人的動作只是一個玩遊戲的行為或過程。

不過，隨著孩子年齡增長，開始發展語言能力、理解力、同理心與本體感覺後，孩子仍然經常出現打人的行為時，父母便要探究其背後的原因，譬如：

一、想掌控現場：四到五歲孩子喜歡當老大、小老師，希望對現場有掌控權，於是他們會透過打人來證明自己可以控制不滿、以及令他覺得不滿的對象。

二、模仿：孩子會模仿父母長期的打罵或恐嚇教育，他們也許不會立刻表現出來，但可能會在某個時間點爆發。

三、爭取注意力：許多家庭常會上演老大打老二的戲碼，因為老大覺得老二出生，剝奪了父母的愛與時間，他們想藉由打人，重新獲得父母的注意。

整體而言，兩歲以上的孩子都可透過教養而修正行為，但若父母已經教了二至四歲孩子三次以上；教了四到六歲孩子兩次以上，孩子還是會打人，父母就要更深層探究孩子的心理因素。

教養處方箋

教孩子用語言表達負面情緒

面對孩子會打人，父母要如何教養，才能戒除孩子的叛逆行為，提供方法如下：

1. 讓孩子從小認知打人不對：

雖然0～2歲的幼童打人常是無意識，也沒有特殊原因，但父母仍要讓孩子從小認知，這個動作是不對的，會引起他人的不悅、憤怒，也會造成他人的傷害。譬如，幼童打媽媽，媽媽要收起嘻笑的表情，認真的告訴孩子：「不可以打人，這樣別人會痛，別人也會生氣。」然後抓住孩子的手，讓他真實感受力道的差異，並示範「玩」的力道應該為何。

2. 引導孩子「說」出心中感受：

2歲孩子開始發展語言時，可透過讀繪本故事，幫助孩子學會分辨不同的情緒樣貌。譬如，小貓因為找不到媽媽，覺得很難過；小狗因為玩具被搶走，覺得很生氣。孩子會慢慢學習什麼是生氣、難過，並懂得用語言表達負面情緒。

3. 父母戒掉威脅字眼：

「你如果再不聽話，我就要打你。」父母即使沒有真正打小孩，但父母常跟孩子說威脅字眼，還是可能種下孩子打人的因子，孩子會心想，原來「對人不滿，就可以打人」。

基本上，4歲以前的孩子，還沒有發展同理心，他們無法理解為何媽媽可以打我，而我不可以打人，因此戒掉對孩子的威脅字眼，孩子才不會產生錯誤認知。

4. 了解行為背後的原因：

2、3歲以上的孩子打人，一定有原因，父母要先分析孩子打人的原因，再進行教養，才會有效果。譬如，翔翔媽媽如果什麼都不問就打、罵翔翔，翔翔只會認為「為什麼妹妹搶我的玩具，但媽媽打的人是我。」翔翔的情緒會更不滿，更難戒掉打人的行為。

對此，建議教養4～6歲孩子戒掉打人行為要有SOP流程：看到孩子打人→把孩子隔離，問孩子為什麼打人→跟孩子分析道理──妹妹搶玩具是妹妹不對，我會處罰她，但媽媽說過不可以打人，你還是要接受處罰→教孩子面對不公平時，該如何解決。很多父母沒有教孩子正確的解決問題方法，他們只好用最原始的方式解決問題。

5. 制訂明確家規：

打人要接受哪些處罰，譬如：罰站、1個月不能買新玩具等，明確制訂規範，並徹底執行，孩子才會認知到，做了叛逆行為將承擔後果，而有所警惕。